8月21日，我校长学制人才培养方案研讨会召开。校长季光、副校长舒静，各附属医院、相关学院和职能部门负责人，教指委专家、课程负责人及教学管理人员出席。

会上，舒静阐明本次研讨会对于学校新办长学制专业建设的重要价值，希望与会人员集思广益，进一步打磨完善人才培养方案。

北京中医药大学闫永红教授作《新时代中医药学领军人才培养的思考与实践》专题报告。她结合北京中医药大学岐黄国医班等项目十余年迭代办学经验，围绕时代育人要求、培养模式创新、课程体系整合、双院协同育人、师承规范化建设、科教融合、数智赋能教育、阶梯式考核评价等多个维度，分享改革实践成果，同时剖析办学过程中的经验教训，为我校长学制建设提供宝贵借鉴。

随后，曙光医院、龙华医院、岳阳中西医结合医院依次作汇报，分别介绍中医学（屠呦呦班）、中医学（龙华创新班）、中西医临床医学（岳阳创新班）三套9年制人才培养方案。各方案坚持九年序贯、一体设计、分段推进的总体思路，重点介绍本研贯通课程设置、中医经典筑基、科研临床师承三位一体育人模式，依托沪上综合高校资源开展跨校学科交叉，运用AI与虚拟仿真实现数智化教学，以及转段分流、动态淘汰的质量管控机制。与会专家针对培养目标、课程减负提质、临床实践安排、学生个性化发展等问题展开充分交流研讨。

季光在总结讲话中指出，长学制不是简单的修业年限延长，而是人才培养模式的系统性重构。办学过程中必须牢牢守住“浓浓的中医味”，夯实经典根基；持续推进课程整合改革，破解课程重复、内容臃肿问题；健全阶梯式全过程评价体系，落实因材施教，构建适配拔尖创新人才成长的育人生态。

发展中医药长学制教育，是落实国家中医药振兴发展规划、服务教育强国建设的重要举措。中医药拔尖人才成长周期长，9年一贯制长学制人才培养，立足中医药守正创新时代需求，旨在破解高层次中医药领军人才供给不足的现实问题，着力培育深谙中医经典理论、临床实践功底扎实、具备原始创新潜能，拥有国际视野的中医临床科学家，为中医药传承创新发展提供坚实的人才支撑，对推动中医药事业高质量发展具有重大而深远的意义。学校将吸收本次研讨的意见建议，进一步优化完善三套培养方案，为国家培养可堪大用、能担重任的中医药高层次拔尖创新人才。（教务处）