8月16—19日，第五届全国高校教师教学创新大赛全国赛在北京理工大学举行。我校康复医学院霍贝贝教师团队（徐建光，刘晓丹，周欢霞）继荣获上海赛产教融合组特等奖后又创佳绩，获全国赛产教融合地方高校组三等奖。

全国高校教师教学创新大赛已举办五届，是教育部高教司指导，中国高等教育学会主办的全国性重要教学赛事，体现着我国高等教育教学改革的最新成果，具有十分广泛的影响力和示范辐射效应。本届全国高校教师教学创新大赛分新工科、新农科、新医科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合七个赛道，共有12.7万名教师参加校赛，3.4万名教师参加省赛，588门课程的2253名教师入围全国赛。

霍贝贝教师团队的神经系统疾病作业治疗课程针对康复教育在智能康复设备应用、临床实战及创新能力方面的不足，构建了“需求导向、破圈成长”的教学创新模式。课程重构了教学内容，融入智能化康复设备应用实践和前沿技术；改革了教学方法，推行“课堂理论—课堂实训—工程实践—病例实战”的四阶进阶式教学路径，并将教学团队自主研发的闭环智能康复机器人、虚拟现实（VR）平台等引入课堂，课程改革促成学生从“课堂圈”向“工程圈、实战圈、创新圈”的进阶，培养了具备多学科交叉能力的康复作业治疗师。

学校一直致力于推动教学改革，鼓励教师积极探索创新教学模式。备赛期间，学校领导高度重视，学院和教务处教师发展中心密集组织学科领域专家和学院专家团队进行专题培训、个性化指导等全面细致的磨课活动，引导参赛教师深挖课程教学痛点和真问题，从教学理念与目标、教学策略与模式和新技术融入教学等维度进行研讨凝练。

本次大赛充分体现了我校教师培训的成效和产教融合课程教学创新改革成果，未来学校将继续以教师教学创新大赛为重要抓手，进一步总结经验，树立优秀获奖教师典型，开展观摩课、示范课、经验分享等活动，充分发挥示范引领作用，创建“追求卓越教学质量”的优质教风，引领全体教师潜心教学改革与实践，不断提升学校教育教学水平。（教务处教师发展中心）