7月17日下午3时，我校四位分别来自针推、康复、营养、预防专业的学生就中风病例向2019 UCLA中医药项目的21名国际学生分享跨学科小组式学习成果。跨学科小组式学习（MDT case study）借鉴临床上多学科团队（Multiple Disciplinary Team）针对某一病种进行多学科讨论、制定并执行治疗方案的模式，在案例学习的基础上，由我校临床、针推、康复、营养、预防等不同专业的学生组成学习小组，从多学科的不同角度对案例进行分析和讨论，最终得出包含中西医诊断、治疗、营养、预防为一体的案例报告。

本次分享会上，来自针推专业的侯瑜超同学就中风案例中的中西医诊断、用药和针灸治疗进行了阐述，分享了中医对中风的认识和针灸辨证、辨经的取穴原则；来自康复专业的李家蕤介绍了康复介入中风治疗的必要性和合适时机，演示了针对中风后功能恢复的康复训练方法，也展示了传统太极和易筋经中利于康复的招式动作；来自营养专业的许艺帆同学从营养原则、膳食指导和中风预防角度讲解了各大营养素的摄入控制，强调了中风患者及潜在高危人群因严格控制脂肪、胆固醇和盐的摄入，适当增加膳食纤维的补充；来自预防专业的郭益雯同学引入中医“上工治未病”的概念，针对中风的一级和二级预防阐述了控制血压和血糖的范围和重要性，详细介绍了可控、不可控和潜在不可控的中风危险因素以及中医畅情志、节饮食、顺应四时的养生观念。

通过跨学科小组形式的案例学习，让不同专业的学生先就自身专业知识分享入手，进一步深入巩固本专业知识，再从其他专业的分享和讨论中收获对案例疾病更全面的认识，培养多学科合作意识和交流能力。