马克思主义学院召开“学习贯彻党的十九届六中全会精神”交流会

为推动深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，我校马克思主义学院迅速组织部署，第一时间以支部为单位，通过个人自学、集体交流座谈等形式展开学习。11月16日，马克思主义学院在学校大学生创新创业实践园召开“学习贯彻党的十九届六中全会精神”交流会。会议由马克思主义学院党总支书记陶思亮主持，学院全体教师参加，学院领导和各党支部代表就学习体会进行交流发言。

陶思亮表示，党的十九届六中全会是在建党百年和第二个百年奋斗目标启程的历史关键节点召开的一次极为重要的会议。会议强调，党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。会议科学阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和重大意义，标明了它在马克思主义发展史、中华文化发展史上的重要地位。

马克思主义学院院长王芳表示，在中国共产党建党一百周年之际，党中央召开党的十九届六中全会，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验并作出《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，对于我们开启全面建设社会主义现代化国家新征程、在新时代坚持和发展中国特色社会主义，都具有十分重要的意义。她提出，思政课教师应特别关注两点，一是，全会对百年党史做了“四个历史分期”、马克思主义中国化实现三次“飞跃”、产生“三大理论成果”的新表述；二是，全会提出习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，习近平同志是其主要创立者。

第一党支部陈荣武指出，为更好把握全会精神，一定要精读文本，决议对不同阶段思想成果分别用“创立”和“形成”来表述，这种用词的差异显示其所处发展阶段的区分。何兰萍重点谈了如何将决议中总结党百年奋斗经验中的“坚持胸怀天下”思想有机融入形势政策教学。

第二党支部顾云湘表示，通过对决议的认真学习，思政课教师应自觉把党史学习教育融入大学生思想政治教育中，发挥党史育人作用，在党史学习教育中传承红色基因，赓续中国共产党人精神血脉，加强大学生理想信念教育，激发其艰苦奋斗、努力拼搏、不负韶华，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。陈瑞萍对决议的逻辑结构进行了细致解读。

第三党支部张婷婷比较了本次全会决议与1945年和1981年两个历史决议的名称差异、政治原因和历史意义。她表示，在以后的教学实践中需要更加自觉地把学习习近平新时代中国特色社会主义思想与青年人才培养相结合，用更有力的思想武器培养信仰坚定、对党忠诚的社会主义事业接班人。周福振从决议中提出的“中国共产党是什么，要干什么”这一问题出发，指出，通过重温《中国共产党章》可以为准确回答以上问题提供指引。

研究生党支部张金福博士表示，决议首次提出，习近平新时代中国特色社会主义思想“是中华文化和中国精神的时代精华”。这一判断是在习近平总书记“七一”重要讲话“两个结合”基础上创新性提出的，中国共产党是在宣示，党的指导思想不仅是与中国实践相结合的产物，更是中华文化和中国精神的时代精华。硕士生代表陈慧玲表示，通过对决议的学习，作为一名预备党员，她将坚定理想信念，厚植在党言党、在党爱党、在党护党的真挚情感，不断增强对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

会议最后，陶思亮指出，中共中央办公厅《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》明确指出，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地，思想政治理论课是马克思主义学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的主渠道。当前和今后一个时期，马克思主义学院全体教师将认真学习好、阐释好、研究好、宣传好、贯彻好党的十九届六中全会精神。全院上下要学深悟透全会精神实质，对决议以科研的态度去学，以行动指南的要求去学，学院教师在会议精神宣讲、决议精神融入教学方面要求先求精。（马克思主义学院）