教学相长 乐于其中
[发布日期]： 2007-7-3 [阅读]：人次
艺术的服务，就是要求学生懂得病人的心理和需要，从实际出发，为病人服务。不同病人即使患同样疾病，由于个人文化素养、经历、性别、家庭、生活条件不同，对疾病和诊疗的看法、愿望和忧虑也各不相同，同样的治疗也会出现不完全相同的效果。医生应力求在诊疗中逐步了解病人的特点和心理活动。医生的言谈举止，时时刻刻影响着病人。在医生观察病人的同时，病人也在观察医生。医生必须耐心倾听病人的诉说，深入了解病人的心态，在接触病人的过程中，用病人听得懂的语言去解答疑问，解除忧虑，介绍必要的医学知识，帮助病人树立战胜疾病的信心。病人对医生的信任，十分有利于医疗的实施和效果的提高。
在临床实践过程中，导师和学生都应努力从以上三个方面严格要求自己，不积小流无以成江海，不积跬步无以致千里，从一点一滴开始做起。“学医难，行医更难”，作为一个中医师，必须经过两大关，一是学习关，因为学习中医，均必须读原著，原著以古文为主，理解时遇到困难，必须翻阅大量书籍才能逐步领会。在带教过程，导师必须不断充实自己才能更好地服务学生；二是临床关，读书虽多，临床如何开方用药，确难免举棋不定，开不出方来，作为本科生导师，一方面虚心向名老中医学习，一方面和学生边实践边教学，激发学习中医的热情，加强理论与实践的联系，以尽量提高教学质量。
本科生导师制的建立加强了学生与老师的联系，使他们的整个实习过程更加规范化，系统化，加强了师生互动，提高了教学的效率。本科生导师定期给本科生上课，指导本科生从事临床、科研工作，使学生学习的积极性增强，思维活跃。
教学相长，辛苦并快乐着！(黄太权)
